LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÝ
395 ấn phẩm có sẵn
Đang tải...
Những tài liệu tải lên gần đây
- Ấn phẩmPhát triển năng lực thành phần hiểu biết về nghề nghiệp thông qua hoạt động trải nghiệm STEAM “Âm thanh” - Khoa học tự nhiên 7: Đề án tốt nghiệp Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2025) Phạm Nguyên Chương; TS. Nguyễn Văn Nghiệp; TS. Nguyễn Thanh Nga
- Ấn phẩmSử dụng câu hỏi định hướng khám phá kết hợp nền tảng CloudClassRoom trong dạy học mạch nội dung “Công, năng lượng, công suất” Vật lí 10: Luận văn Thạc sĩ Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật Lí chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật Lí(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2025) Nguyễn Thị Thùy Vân; TS. Lê Hải Mỹ Ngân
- Ấn phẩmSử dụng thí nghiệm theo định hướng dạy học khám phá trong mạch nội dung “Ánh sáng” Khoa học tự nhiên 7 nhằm bồi dưỡng thành phần năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh: Đề án tốt nghiệp Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2025) Nguyễn Thị Kim Trinh; TS. Lê Hải Mỹ Ngân; TS. Nguyễn Thanh Loan
- Ấn phẩmNâng cao hứng thú nghề của học sinh thông qua hoạt dộng trải nghiệm Stem chuyên đề mở đầu điện tử học lớp 11: Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2025) Nguyễn Phương Uyên; GS. TS. Đỗ Hương Trà; TS. Nguyễn Thanh Nga
- Ấn phẩmXây dựng board game hỗ trợ hoạt động luyện tập và vận dụng trong dạy học mạch nội dung "Điện" môn Khoa học tự nhiên lớp 8: Đề án tốt nghiệp Thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2025) Nguyễn Kiều Việt Đức; TS. Lê Hải Mỹ Ngân; TS. Nguyễn Lâm Duy
- Ấn phẩmTổ chức hoạt động trải nghiệm STEM chủ đề "Năng lượng" môn Vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực vật lí của học sinh: Đề án Tốt nghiệp Khoa học giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2025) Đặng Thị Hồng Loan; TS. Ngô Văn Thiện; TS. Lê Anh Đức