LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC
406 ấn phẩm có sẵn
Đang tải...
Những tài liệu tải lên gần đây
- Ấn phẩmVận dụng phương pháp dạy học khám phá phần kim loại nhằm phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học cho học sinh trong môn hóa học lớp 12: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2025) Trần Thị Ngọc Hà; TS. Nguyễn Thị Phượng Liên; TS. Trịnh Lê Hồng Phương
- Ấn phẩmXây dựng đề kiểm tra định kì đánh giá năng lực trong môn Hóa học lớp 12 theo định hướng thi tốt nghiệp THPT 2025: Đề án tốt nghiệp Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2025) Trần Quốc Dũng; PGS. TS. Dương Bá Vũ; TS. Trịnh Lê Hồng Phương
- Ấn phẩmTăng cường sự tham gia của học sinh trong học tập chủ đề “Pin điện và điện phân” lớp 12 thông qua việc ứng dụng công nghệ thực tế ảo tăng cường: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2025) Phạm Đỗ Minh Thư; PGS. TS. Nguyễn Mậu Đức; TS. Thái Hoài Minh
- Ấn phẩmSử dụng bài tập chủ đề "Nguyên tố nhóm VIIA" nhằm phát triển thành phần năng lực nhận thức hóa học của học sinh trong môn hóa học lớp 10: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn hóa học(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2025) Nguyễn Thị Nhã Hòa; PGS. TS. Trần Trung Ninh; TS. Nguyễn Thị Thu Trang
- Ấn phẩmTích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững trong dạy học chủ đề hữu cơ lớp 11 thông qua tiếp cận tư duy hệ thống: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2025) Nguyễn Thị Kim Nguyên; TS. Nguyễn Thanh Bình; TS. Phạm Ngọc Tuấn
- Ấn phẩmXây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học thông qua dạy học chủ đề các nguyên tố nhóm HALOGEN (Nhóm VIIA): Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2025) Ngô Dương Thùy; PGS. TS. Trần Trung Ninh; TS. Trịnh Lê Hồng Phương