LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TIẾNG ANH

URL

https://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/21624

Đang hiển thị 1 - 24 của tổng số 40 kết quả

Hiển thị

The use of language learning strategies in English reading at Doan Ket secondary school: An investigation: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ÐHSP Tp.HCM., 2021) Huỳnh Thị Kim Ngân; TS. Phạm Nguyễn Huy Hoàng
Self-efficacy & self-regulation of learning in ffl: Two possible precdictiors of fresshmen's L2 academic achievemment in a VietNamese college: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ÐHSP Tp. HCM., 2021) Võ Nguyễn Thiên Phúc; TS. Nguyễn Vũ Phương
An investigation into teachers beliefs and practice about developing supplementary materials for ielts learners at language centers in Ho Chi Minh city: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2021) Phùng Tuấn Ngọc; TS. Nguyễn Thanh Bình
Using blended learning to improve grade 7 efl students' listening comprehension at SaiGon south school: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp giảng
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2022) Tạ Thị Xuân Hòa; TS. Lê Thị Thùy Nhung
Study on gamification as a motivational tool in English 5 (academic reading training) at FPT university: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2022) Nguyễn Phúc Thịnh; TS. Nguyễn Thanh Bình
The effects of peer assessment on efl students' writing performance at a lower secondary school in Tien Giang province: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2022) Trần Hồng Cảnh; PGS. TS. Nguyễn Thanh Tùng
The role of portfolios on teaching writing skill for 11th grade students at Can Duoc high school: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2022) Nguyễn Thị Diệu Hiền; TS. Lê Thị Thanh
Using facebook in promoting adult learners' willingness to communicate in the second language: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2022) Bùi Hạ Nhật; TS. Lê Thị Thanh
The effects of project-based learning on the tenth graders' vocabulary acquisition at Tran Quang Khai high school: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2022) Phạm Thị Trường An; PGS. TS. Nguyễn Thanh Tùng
Using monitoring comprehension strategies to non-english majored freshmen at FPT university, Ho Chi Minh City: Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2022) Nguyễn Vũ Duy; TS. Thái Công Dân
An investigation into learner autonomy and extensive reading activities of non - English majored students at a public university in Ho Chi Minh city: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2022) Trịnh Mỹ Linh; TS. Phạm Nguyễn Huy Hoàng
Developing the tenth graders' speaking skill through project - based learning: A quasi-experrimental study at Vo Van Kiet high school: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2022) Huỳnh Nguyễn Minh Tâm; PGS. TS. Nguyễn Thanh Tùng
The use of asynchronous oral communication in teaching speaking to non-english-majored second-year students at hitc: an experimental study: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2022) Nguyễn Thị Hồng Ngọc; TS. Phạm Nguyễn Huy Hoàng
The effects of task-based language teaching on efl students' speaking perfomance at a hospitality college in Ho Chi Minh City: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2022) Nguyễn Thị Lan Ngọc; PGS. TS. Nguyễn Thanh Tùng
The development of learning autonomy in project-based learning at Vung Tau high school: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2022) Lê Dạ Thảo; PGS. TS. Nguyễn Thanh Tùng
An Investigation Into Student Engagement in Role-Play in English Speaking Lessons at a Secondary School in Ho Chi Minh City: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM, 2023) Phạm Thị Thu Thủy; TS. Nguyễn Thúy Nga
Efl students' attitudes towards E-Learning at Hoang Van Thu secondary school in Ho Chi Minh City: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM, 2023) Vũ Kim Phụng; TS. Dương Mỹ Thẩm
Students' perceptions on english vocabulary teaching and learning by using blooket: a case at Long An college of education: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anhh Lý luận và phương pháp
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2023) Trần Thiện Minh Thư; TS. Thái Công Dân
Using blended learning to improve students' paragraph writing at schools of north america: Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2023) Nguyễn Phạm Bảo Thư; TS. Nguyễn Thanh Bình
The effects of task-based language teaching on lower secondary students' writing ability at VietNam Australia international school: luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2023) Tô Phượng Tú; PGS. TS. Nguyễn Thanh Tùng
The impact of collaborative learning on students’ reading skills in an EFL classroom at Duc Tri high school: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM, 2023) Nguyễn Thị Thuý Hằng; TS. Lê Hoàng Dũng
Students' perception on online english learning: A case at a junior high school in district 5, Ho Chi Minh City: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(2023) Trần Nguyên Bình; PGS. TS. Phạm Hữu Đức
The effects of storytelling on young learners' cocabulary knowledge at VietNam Australia international school: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM., 2023) Võ Thị Thùy Dung; PGS. TS. Nguyễn Thanh Tùng
The effects of flipped learning on learners' speaking performance: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
(Trường ĐHSP Tp. HCM, 2023) Trần Thị Thanh Xuân; TS. Nguyễn Thúy Nga